Deduções Matemáticas E A Utilização De Softwares Para Simulações De Experimentos E Análise Gráfica De Leis Físicas

Resumo

Introdução: O presente relato é uma experiência por mim vivida no Programa Residência Pedagógica no IFSertãoPE campus Salgueiro, no qual descrevo a implementação de um projeto no cenário de ensino remoto, onde gravo aulas através do Google Meet e faço uso de softwares e simulações computacionais como ferramentas complementares de apoio didático no ensino de Física, fazendo as modelagens matemáticas de fenômenos físicos e montando gráficos com elas. Objetivos: O objetivo dessa proposta foi fazer uma abordagem de conteúdos da disciplina de Física voltados ao tópico de Mecânica, com auxílio de softwares que possibilitam fazer plots de gráficos e simulações de experimentos, além de permitir a construção de modelos matemáticos que fazem parte do tópico da Teoria da Gravitação Universal. Metodologia: Para isso foram produzidos materiais didáticos em formato de vídeo onde foram realizadas modelagens matemáticas de fenômenos físicos a partir de observações relacionadas à gravidade e foram feitas simulações numéricas a partir dessas equações, analisando o tipo de correlação entre parâmetros. Também foram realizados experimentos virtuais usando a ferramenta desenvolvida pela University of Colorado Boulder PhET Simulations. Resultados: O material didático produzido é constituído de 7 aulas gravadas fazendo o uso de softwares, como o GeoGebra e UniverseSandbox e simulações da PhET Simulations. Considerações Finais: Em suma pretendo melhorar essas propostas de ensino para aplicação em sala de aula e a experiência que tive com projeto foi muito importante para a minha formação como docente, o que me levou a adquirir mais experiência como docente. Pude aprimorar minha didática ao pensar nas diferentes formas de como discutir esses temas de forma que o aluno consiga compreender o assunto.