Se liga no Agro com IFSertãoPE

Evandro Gomes Rodrigues, Rosemary Barbosa de Melo, Amanda Mirele de Souza Lima Rodrigues, Jeane Souza da Silva

Resumo


As novas tecnologias de informação e comunicação possuem a interatividade como principal característica e por isso contribuem com o processo cognitivo, no entanto, entendem-se que a proliferação de vídeos
amadores comprometem a qualidade do material disponibilizado. Diante disso, faz-se necessário o levantamento de metodologias mais assertivas sobre a aplicação dos conhecimentos em mídias digitais para fins instrutivos. Assim, essa pesquisa qualitativa teve por objetivo a realização de um levantamento bibliográfico a respeito do uso de mídias digitais para fins educacionais, com intuito de apontar a melhor metodologia de transmissão de conhecimento através destas mídias visando o uso desse material como pilar para construção de canal no Youtube para transmissão de conhecimentos agronômicos. Assim, foi realizado um levantamento bibliográfico a respeito do uso de mídias digitais para fins educacionais que concluiu que o melhor uso da tecnologia para a transmissão de conhecimentos agronômicos, dá-se através de metodologia ativa de abrangência expositiva-participativa-construtiva, assim permitindo a participação e interação de estudantes, professores e público geral.

Palavras-chave


conhecimentos-agronomicos; educação-tecnológica; midias-sociais

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