Ensino De Física Com Software De Simulação

Resumo

Introdução: Escolhi essa forma de ensino devido a minha facilidade de compreensão dos assuntos através de simulações, enquanto estudante, e assim quis passar essa metodologia para turma do 1° ano do Ensino Médio Integrado em Informática do IFSertãoPE Campus Salgueiro. Os conteúdos abordados nesse método foram as Leis de Kepler e Gravitação Universal, usei como ferramentas o PhET Simulações interativas para ciência e matemática e o Geogebra. Objetivos: Busquei uma maneira de mostrar as órbitas dos planetas e o comportamento desses astros usando esse simulador. Além disso, no âmbito da pandemia e do ensino remoto é importante deixar as aulas mais interativas, visto que o ensino remoto diminuiu a interação entre professores e alunos, e essa interação é necessária para ter uma boa relação e uma boa aprendizagem. Metodologia: Na execução da minha proposta eu ministrei aulas com slides, trazendo neles as definições e conceitos dos conteúdos e imagens para ilustração, em seguida aplicava a simulação para os alunos visualizarem os conteúdos que foram abordados e por fim alguns exercícios para praticar o conteúdo com questões conceituais e com cálculos. Resultados: Com o Geogebra consegui demostrar as órbitas dos planetas, que são elípticas, juntos as propriedades desse movimento, e com o PhET mostrei a interação gravitacional entre dois astros. Com a aplicação dessa metodologia os resultados obtidos, como: a participação dos alunos nas aulas e nas resoluções das questões foram satisfatórios. Considerações Finais: Por fim, ao realizar a regência pude perceber mais ainda a importância do papel do professor e que devemos estar familiarizados com várias formas de ensino, para poder adequar a aula de modo a atingir melhor a turma com uma aprendizagem. Uma das maneiras que contribui para essa ação está justamente na formação e no papel do professor em sala de aula, no que ele deve fazer para chamar a atenção do aluno para os conteúdos.