Auxilio no letramento através de jogos educativos: relato de experiência no primeiro ano do ensino fundamental I

Resumo

Diante de um cenário onde a alfabetização é basicamente um exercício de se mostrar ao aluno como decodificar letras e juntá-las em palavras, encontrou-se a necessidade de auxiliar no processo do letramento. Com isso, foi utilizado um método diferente do tradicionalmente aplicado na sala de aula, explorando algumas das ferramentas tecnológicas disponíveis na própria escola: a aplicação de jogos educativos para prática de leitura e escrita. A atividade deu-se em momentos onde alunos do primeiro ano do ensino fundamental I avaliados em baixo, médio e bom desempenho puderam jogar três diferentes jogos contidos dentro de um mesmo pacote e os resultados obtidos foram principalmente uma melhora visível na compreensão das palavras e na comunicação entre os envolvidos, mostrando que o letramento não apenas auxilia na escola, mas também na interação social.